Die sechs Lernarrangements (LA), siehe die Bildkacheln unten, bestehen jeweils aus sechs Lektionen und folgen immer demselben didaktischen Ablauf (Einstieg, Erarbeitung und Übung, Sicherung und Anwendung). Sie sind modular aufgebaut. Die LA's können unabhängig voneinander, mit der Klasse durchgeführt oder mehrere miteinander kombiniert werden.
Zu jedem LA gibt es passende ausserschulische Lernorte, die mit den Unterrichtsphasen verknüpft werden, so dass Exkursionen vor- und nachbereitet werden können.
Schülerinnen und Schüler erhalten einen handlungs- und kompetenzorientierten Zugang zum Alpenraum und bearbeiten Fragen der BNE multiperspektivisch.
Hinweis: Die Webseite befindet sich derzeit noch in einer Pilotphase.
Im Sinne der BNE erwerben die Lernenden Kompetenzen, um ökologische, ökonomische und soziale Zusammenhänge zu analysieren, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und Zielkonflikte zu reflektieren. Sie entwickeln die Fähigkeit, eigene Werte zu hinterfragen, begründete Entscheidungen zu treffen und mögliche Handlungsoptionen für eine nachhaltige Zukunft zu entwerfen. Durch die gezielte Einbindung von ausserschulischen Lernorten werden theoretische Inhalte mit direkten Erfahrungen verknüpft, wodurch ein handlungsorientiertes und vertieftes Lernen ermöglicht wird. Gleichzeitig fördert das Lernangebot vernetztes Denken, Partizipation sowie einen lebensweltbezogenen Zugang, der schulisches (= drinnen) und ausserschulisches (= draussen) Lernen eng miteinander verbindet.
Das Lehrmittel orientiert sich am Lehrplan 21 und greift BNE als überfachliches Bildungsanliegen auf. Es unterstützt insbesondere die Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen in folgenden Bereichen:
Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG)
RZG.1: Natürliche Grundlagen der Erde untersuchen
RZG.2: Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren
RZG.3: Mensch-Umwelt-Beziehungen analysieren
RZG.4: Sich in Räumen orientieren
RZG.5: Schweiz in Tradition und Wandel verstehen
Ethik, Religionen, Gemeinschaft (ERG)
ERG.2: Werte und Normen klären und Entscheidungen verantworten
ERG.5: Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
Natur und Technik (NT)
NT.9: Ökosysteme erkunden
Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (WAH)
WAH.1: Produktions- und Arbeitswelten erkunden
Überfachliche Kompetenzen
Personale, Soziale und Methodische Kompetenzen
BNE-Kompetenzen (gem. Erweiterung von éducation 21 und Lehrplan21)
Aufbau von interdisziplinärem und mehrperspektivischem Wissen
Vernetzt denken üben und lernen
Vorausschauend, d.h. mit der Zukunft im Blick, denken und lernen
Kreativität lernen
Perspektivenwechsel üben
Kooperation lernen
Prozesse partizipativ mitgestalten
Sich als Teil von etwas Grösserem erkennen und Verantwortung übernehmen
Reflexion eigener Werte und deren anderer
Didaktische Prinzipien (gem. Lehrplan21)
Zukunftsorientierung
Vernetzendes Lernen
Partizipation
